교육목표/인재상
교육목표 및 핵심역량
우리대학의 교육목표는 '세계인, 문화인, 창조인, 전문인, 협동인'을 길러내는 것이며, 핵심역량은 ‘감수성, 소통력, 창의성, 사고력, 개방성’이다.
Ajou University
- 인간과 자연을 존중하는 문화인
- 배려하고 소통하는 협동인
- 비판과 도전으로 변화를 주도하는 창조인
- 능동적으로 탐구하는 전문인
- 다양성을 포용하는 세계인
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개방성
다른 문화와 언어를 이해하고 화합하는 능력
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사고력
지식/정보를 이해하고 전문적으로 활용하는 능력
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감수성
정서적으로 교감하고 심미적으로 이해하는 능력
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소통력
다양한 방식으로 대화하고 협력하는 능력
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창의성
주도적이고 통합적으로 문제를 해결하는 능력
인재상
- 교육목적 구현을 위해 대학의 인재상을 '실사구시의 융복합 창조인'을 의미하는 '다산형 인재'로 설정
- 다산(茶山)형 인재란?
- 한 가지 특정 지식에 국한된 전문가가 아니라 종합적 사고에 바탕을 둔 '실용적, 창조적 21세기 인재'
- 이공계열과 인문사회계열의 연계 교육 강화를 통해 육성되는 '융합형 인재'
- 학제 간 연계성을 획기적으로 도입한 다산교양교육전공 내 계열화와 집중화를 지향하는 융복합 전공트랙 등을 통해 육성되는 '현장적응력을 갖춘 융복합 사고능력의 인재'
- 다산형 인재는 ‘감수성, 소통력, 창의성, 사고력, 개방성’을 배양함으로써 양성된다.
| 대학이념 | 교육목표 | 핵심역량 | 핵심역량 정의 | 핵심역량의 하위요소 | 인재상 |
|---|---|---|---|---|---|
| 인간존중 | 인간과 자연을 존중하는 문화인 | 감수성 | 정서적으로 교감하고 심미적으로 이해하는 능력 |
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변화와 혁신을 선도하는 「다산(茶山)형 인재」 |
| 배려하고 소통하는 협동인 | 소통력 | 다양한 방식으로 대화하고 협력하는 능력 |
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| 실사구시 | 비판과 도전으로 변화를 주도하는 창조인 | 창의성 | 주도적이고 통합적으로 문제를 해결하는 능력 |
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| 능동적으로 탐구하는 전문인 | 사고력 | 지식/정보를 이해하고 전문적으로 활용하는 능력 |
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| 세계일가 | 다양성을 포용하는 세계인 | 개방성 | 다른 문화와 언어를 이해하고 화합하는 능력 |
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교육 목표와 핵심 역량은 필요에 따라 매치되는 것으로 점선으로 표현함.